NJEGOŠEVE ZAMERKE EVROPI NESTALE IZ ČITANKE: U udžbeniku za osmi razred izbačene ključne poruke kapitalnih književnih dela

Ко је допустио да такав "уџбеник" уђе у образовни прогам?

Mogu da obrisu ceo skolski sistem koji nikako da se unapredi jer sve ali apsolutno sve moze da se nadje na internetu. Vise sam na netu naucio nego svo svoje skolstvo.

Tužno...... Kakvu budućnost možemo očekivati, ako decu ne naučimo da poštuju sopstvenu prošlost.

Sve dok u ovoj zemlji ne pocnete da govorite imena direktno odgovornih ljudi na ciji rad imate zamerke i oni pocnu da govore svoje razloge, vecno cemo se vrteti u potrazi za resenjem ovakvih i slicnih problema. To sto su pisci udzbenika najeminentniji naucnici ne znaci nista, jer je znanje u udbenicima na nivou vikipedije i namenjeno osnovnoj skoli a ne naucnom simpozijumu pa je neophodno da ih pisu oni koji imaju iskustva sa radom sa decom. A dok ih javno kritukuju razni pisci i drugi patriote naturscici, imaju sva prava da ignorisu ovakve kritike.

Teska bruka i sramota za sve one koji su prepravljali udzbenik i istorijske cinjenice. Treba im zabraniti da se do kraja zivota bave ovakvim temama.

Ista priča kao i onomad sa Desankom Maksimović, njeno "Tražim pomilovanje" je pošto-poto trebalo da bude izbačeno iz udžbenika zato što opevava Dušanov zakonik, dakle pokušali su da udare na srpsku nacionalnu svest i istoriografiju, ali da ne bi bilo previše očigledno rešili su da Desanku u celosti ukinu, danas to isto pokušavaju sa Njegošem, a narodne epske pesme su već odavna proterali iz udžbenika za srpski jezik, sve u svemu reč je o predgenocidnoj radnji uperenoj protiv identiteta srpskog naroda kako bi se u nekom od narednih pohoda na srpstvo lakše slomio duh srpskog naroda i omogućila još lakša i brža asimilacija Srba u druge konvertitske narode.

Зато дете треба учити лично, јер школа није српска, него западњачка творевина. Било и остало.

Već dugi niz godina u udžbenicima za osnovnu školu i to posebno u udžbenicima iz srpskog jezika i istorije su se mogli pronalaziti tekstovi koje sam ja kao roditelj "drugačije" učio. Svedok sam toga posto su moji sinovi ne tako davno " preskočili" osnovnu školu. Koristili su knjige izdavaca "Novi Logos" i "Klet". Kupovali smo nove po ne malim cenama. Nisam nikako želeo da kao roditelj upadnem "u teorije zavere". Nažalost kada su izašli iz osnovne škole i kada sam svedok da je naše školstvo " razrušeno" pitam se kako je moguće da na mestima gde se donose odluke postoje ljudi koji svesno ili ne svesno učestvuju u krivotvorenje sopstvene kulture, tradicije i istorije. Verujem da se i Vuk Karadžić, i Jovan Cvijić, Njegoš, Crnjanski..."prevrću u grobovima" kad pročitaju krivu interpretaciju njihovih dalekovidi poruka.

"...зато што је и директор Завода за унапређивање образовања и васпитања био коаутор до сада коришћених читанки за старије разреде..." Зар ово није најдиректнији сукоб интереса?! А што се тиче примедби аутора чланка на избор и садржај у читанци, па зар није очигледно да су аутори узор имали у ријалити програмима на ТВ? Само кажем...

Још је Аристотел рекао да је држава оног, чије је и образовање

Jevrein broz tito je u formi bratstva jedinstva potiskivao srpski identitet što je nastavyk holokausta nad srbima iz oba rata a njegov naslednik tito2 je jevrein iz mađarske soros koi i dalje uoravlja svim bivsim republikama sfrj i identično pomoću njih kao sada država nastavlja istu politiku. Državne izdavačke kuće su uništene baš kao što je uništavana vojska policija medicina farmacija bezbednost državne velike kompanije...da bi naša kultura i država bili prepušteni strancima koima komanduju titoisti jevrei pa je i ovaj slučaj deo toga i to što država nereaguje pokazuje vkadavinu tita2 sorosa.

Опет нам ѕападнјаци пису историју и културу а ми е умемо да се одупремо или нећемо.

Ово је последа деловања другосрбијанаца и ЕУ нема алтернативу. Једно је јавно прокламовање, а сасвим друго рад испод жита. Родитељи би требало да воде рачуна ко им све образује децу.

Аутори читанке су управник катедре за српску књижевност Филолошког факултета у Београду и професорка методике наставе на истој катедри. Та катедра у називу још увек има југословенске књижевности а хрватска и словеначка књижевност су обавезни испити. Заробљени смо јер нам је елита распродана. Па неће у уџбенику хрватског издавача стајати оно што треба већ што се диктира. Зашто уџбенике за националне предмете не саставља права национална елита, зашто читанке не пише један Ломпар?

Кад и чемер. Својом парама финансирамо своју пропаст и лажи против себе. Врхунац ропства!

Реформа, да. Почетак реформе - планови и програми Катедре за историју Филозофског факултета (прво урадити критичко издање најстаријих историјских извора, са ослонцем на Хиландарски и светогорске архиве, архив цариградске патријаршије, Дубровачки архив, Которски архив, Законоправило Св Саве, Душанов законик, Дубровачки статут, Которски статут, Париски корпус византијских извора, све руске архиве, све млетачке архиве, Библиотеку и Архив Ватикана (словенске збирке са најстсријим оригиналним српским повељама за X-XII век, и оних из Дубровачког архива). Истовремено, превести на савремени српски језик све најстарије текстове писане старосрпско-словенским (житија, повеље..., превести Бранковићеве Српске хронике, Рајићеву историју, критички Пејавчевићеву Историју Срба, Фредегара, Ајнхарта, париско издање Порфирогенита, забаве ради "Илирикум Сакрум" и Тајнерове и Рачкове збирке тобожњих папских писама за XI и XII век, такође, Баронијев, Мураторијев и Мансијев XII век, прво издање "Либер Понтификалис", комплетно дело Паола Сарпија. И најбитније: елиминисати потпуно Бечки корпус византијских извора, критички обрадити Венецијански корпус, елиминисати или детаљно критички распорити све научно-фантастичне "критичке" редакције средњевековних врела немачко-кајкавских илираца од Гаја, Штросмајера, Рачког и Сакцинског, до Шишића и на крају издати потпуно нову збирку Византијских извора за историју Срба. Потребно је издати кратко, у једној књижици џепно критичко издање са историјама Хрвата, Словенаца, Босанаца, Монтенегрина, Дукљана, Северо-Македонаца, Шиптара, са веродостојном библиографијом. Тек када се све ово уради, лако је искристалисати планове и програме за предмете "Историја српског народа" и "Географија Српске земље" (под тим насловима за све разреде основних и средњих школа), који ће бити потпуно исти за сву српску децу широм света. До тада, потребно је вратити у употребу најстарије уџбенике из историје српског народа, из 19 века, као и Историју Срба К. Јиречека из које ће бити избачено оно пар реченицама у којима се спомињу Хрвати, затим називи непостојећих "независних краљевина Дукље, Босне, Хрватске, Рашке" (ниједан византијски извор не спомиње такве државне ентитете, док се назив државе "Србија-Далмација" први пут наводи у "Књизи Епарха" Лава VI (886-912, син К. Порфирогенита VIII), и све фусноте којима се позива на Рачког. Као симболичан увод у овај посао од највишег националног значаја нека буде захтев државе Србије, СПЦ и САНУ Загребу да врати најстарији текст Савиног Законоправила, оригинални текст Његошевог Горског вијенца и оригинале српских дубровачких повеља за XI-XII, век, прву књигу Реформација, ћириличне оригинале Дубровачког и Которског статута, остатке Которског државног архива средњевековне Србије који се налазе у Загребу и Задру.

Nama neprijatelj netreba,dovoljni smo sami sebi.

Није ни чудо које издавач. Нашжалост, неки професори уз мали поклон, прихватају не критички такав уџбеник. Срамота је да су, нама издавачи уџбеника, власници из страних земаља.