SA zanimanjem smo u "Novostima" pročitali izjavu neimenovanog lica iz Ministarstva prosvete da je pokrenuto niz sastanaka na zahtev patrijarha da veronauka dobije status redovnog izbornog predmeta, kao i da se moraju sagledati i posledice takve odluke za druge izborne predmete i pravni okvir.
Najnovije iz rubrike
MOĆNA MOLITVA KOJU SVAKI VERNIK TREBA DA ZNA: Izgovorite je svako veče pred spavanje
MOLITVA za laku noć koju možete izmoliti pre spavanja za sebe, decu, supružnika i drage ljude.
15. 12. 2024. u 23:32
BUDIMO HUMANI Pomozimo Stefanu Đorđeviću da ponovo prohoda: Pošalji broj 1438 na 3030 (FOTO)
HUMANITARNA fondacija BUDI HUMAN prikuplja novčana sredstva za Stefana Đorđevića (1994).
15. 12. 2024. u 21:18
ZA VUKA: Mališan se svakodnevno bori da stane na svoje noge, sredstva potrebna za operaciju u inostranstvu
VUK Petković je drugo dete iz uredno vođene blizanačke trudnoće.
15. 12. 2024. u 20:57
FELJTON - MISTIFIKACIJE O POKUŠAJU UBISTVA NAJVEĆEG ZLOTVORA SRBA: Blagoje za mesto atentata odabrao mračnu ulicu u blizini Pavelićeve kuće
POSTOJI još jedno interesantno pitanje, a to je ko je prepoznao Pavelića u restoranu El Ciervo, u Buenos Ajresu.
15. 12. 2024. u 18:00
NVO NAMETNICI NISU ZALUDELI ZDRAVU PAMET NAŠEG NARODA: Intervju - Dr Slobodan Antonić, profesor Filozofskog fakulteta BU
VELIKE su pare poslednjih par godina ušle za borbu protiv "malignog ruskog uticaja", a da ne govorimo o novcu koji već decenijama ovde stiže kako bi se slomio "srpski nacionalizam", kako bismo se najzad "suočili sa prošlošću", i dakako kako bi se podmazala probriselska i NATO propaganda.
15. 12. 2024. u 16:30
Mile
25.11.2021. 16:18
Зашто неможе веронаука,коме смета? То треба да буде уведено у школе с тим да деца која нису православне вере могу тај сат да напусте ако желе.Нису обавезни да буду на веронауци врло једноставно.Тако се ради у католичким школама,деца друге вероисповести иду кући.
Budan
26.11.2021. 03:16
@Mile - Има овде пар ствари на које је потребно обратити пажњу. Веронаука може бити ствар културе и традиције, никако није наука. Ту неко треба да оцени важност традиције и културе у односу на остале предмете и потребе те да одлучи шта да избаци и замени овим, или да додаје часове. Други проблем је како и шта децу учити, јер се овде не ради о потврђеним истинама већ само о једноставним веровањима установљеним давно, када још нисмо умели да боље објаснимо дешавања око себе, и која су током свих тих година прерасла у обичаје, традицију и нешто што може бити важно за боље међусобно разумевање.